DINÂMICA DE GRUPO

Esta disciplina tem como objetivo analisar a dinâmica de grupo como um valioso instrumento educacional que pode ser utilizado para trabalhar o ensino aprendizagem, quando se opta  por uma concepção de educação que valoriza tanto a teoria como a prática que considera todos os envolvidos neste processo como sujeitos, mostrando as pessoas envolvidas passem por um processo coletivo colocado como um caminho para se interferir na realidade modificando-a .

IV MOSTRA CIENTÍFICA

Consecutivamente no segundo semestre do ano letivo, a FSLF realiza a Mostra de Iniciação Científica. Pois é um evento que visa estimular o interesse e a participação do corpo discente e docente, pela pesquisa científica, por intermédio da orientação continuada, resultando em produção científica para a formação universitária, objetivando aos graduandos a oportunidade de serem inseridos na comunidade acadêmica da iniciação científica. A IV Mostra de Iniciação Científica ocorreu de 24 a 25 de novembro de 2011. Onde apresentei em pôster o meu TCC de CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, desenvolvido em grupo e  orientado durante todo o semestre pela profª RITA DIAS LEAL.

NOVEMBRO NEGRO

Uma iniciativa de grande valor no campo acadêmico acerca da cultura afro-descendente e suas manifestações artísticas, e neste ano de 2011 assumindo também o cunho didático-pedagógico, firmando-se como um dos grandes fóruns de discussão das questões etnico-raciais em nosso Estado. homenageou  Severo D'Acelino: ativista cultural negro sergipano, coordenador da Casa de Cultura Afro-Sergipana.

ESTÁGIO SUPEVISIONADO

O estagio supervisionado no ensino fundamental e infantil é componente curricular obrigatório para o curso de pedagogia, tendo em vista que é o ancore prático do curso, no qual o estudante tem oportunidade de colocar em exercício toda teoria que viu durante o curso, como estou a quase doze anos em sala de aula,  entre o ensino fundamental e infantil, por esta experiência pude ser dispensada de ir a campo nos dias voltados para o estagio, contudo é na experiência da disciplina de estágio que conseguimos ver e experimentar com mais intensidade as perspectivas das diferentes experiências das atividades dos pedagogos.

TECNOLOGIAS APLICADA À EDUCAÇÃO

ESTA DISCIPLINA VEIO PARA APRIMORAR AINDA MAIS OS MEUS CONHECIMENTOS ACERCA DO USO DA TECNOLOGIA,POIS A PROFESSORA PROPÔS UMA VISITA A UM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DE UMA ESCOLA E CONSTATEI QUE A TECNOLOGÍA È MUITO IMPORTANTE NA EDUCAÇÃO, POIS VIVEMOS NO MUNDO CHEIO DE TECNOLOGIAS, PRINCIPALMENTE OS JOVENS QUE SÃO ENTUSIASMADOS COM OS COMPUTADORES COM JOGOS E CELULARES REPLETOS  DE ARTIFÍCIOS. LOGO O PROFESSOR NÃO PODE SER MAIS UM MERO TRANSMISSOR DE CONHECIMENTOS E SIM UM PONTO DE LIGAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO E OS ALUNOS PARA QUE POSSA HAVER UMA TROCA DE CONHECIMENTOS. POR ÚLTIMO A CONTRUÇÃO DESTE BLOG QUE SERVIU NÃO SÓ PARA VIDA ACADÊMICA MAS TAMBÉM PARA VIDA PROFISSIONAL.

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

A DISCIPLINA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FOI DE SUPREMA IMPORTÂNCIA, POIS COM ELA APRENDIR COMO APLICAR UM TESTE VOCACIONAL E ELABORAMOS EM GRUPO UM PROJETO COM FINALIDADE ORIENTAR PROFISSIONALMENTE OS ESTUDANTES DO ULTIMO ANO DO ENSINO MÉDIO, VISTO QUE ESTES ESTÃO SE PREPARANDO PARA ESCOLHA DA PROFISSÃO FUTURA E ESTE É UM MOMENTO TENSO E QUE QUANDO MAL ESCOLHIDO PODE TRAZER UM ATRASO PROFISSIONAL OU ATÉ MESMO UMA ESTAGNAÇÃO PESSOAL. SE DEU NO DIA 6 DO MÊS DE DEZEMBRO DO CORRENTE ANO, SOB A SUPERVISÃO DA PROFESSORA MSC GLEIDE SELMA SPEACK, NO PERÍODO DA NOITE NO COLÉGIO ESTADUAL SEVERINO UCHÔA. ALÉM DE SER COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA.

OFICINAS PEDAGÓGICAS

Oficinas Pedagógicas

As oficinas pedagogicas, realizadas a cada semestre na Faculdade São Luis de França, como componente curricular do curso de pedagogia com vários temas como: teatro de bonecos; EJA; educação ambiental; cultura sergipana entre outras, e em especial eu participei do teatro de bonecas que  aconteceu nos dias 21 à 25 de novembro do corrente ano. Muito criativa, deselvolvidas por alunos do 5º período.

são espaços de reflexão e aprendizagem sobre a prática pedagógica, onde os acadêmicos terão a oportunidade de desenvolver competências e habilidades para atuar na sua vida profissional.